小学语文究竟该如何学习

　　很多家长都认为小学6年的教育，一定要让孩子上学上的开心，没有压力，轻松的考上理想中的初中即可。可真到了六年级，需要面临小升初考试了，家长却发现自己家的孩子和理想中的目标还差的很远。每到这个时候，家长大多会急的焦头烂额，使用大量的题海战术让孩子多刷题，实际上这种做法是得不偿失的，孩子没有一个良好的学习习惯，不仅会丧失对学习的兴趣，而且还有可能产生逆反、厌学的心理。
　　究竟小学这六年的学习生活中，应该怎样合理的权衡孩子的娱乐和学习之间的比重，培养孩子哪些学习习惯呢？以下北京新东方优能一对一部周老师进行学习习惯培养分享。
　　每个年级在不同科目上有不同的侧重点，北京新东方周老师针对语文科目进行解读，一二年级语文科目的学习重点是学习基础知识，如拼音的书写、积累1700个汉字、学会看图说话……在这个年龄段，孩子们学习语文是很轻松的，需要培养出兴趣爱好即可；三四年级的学习重点就转移到了阅读和写作这两部分，如把握文章的主要内容、联系上下文解释词语意思、不拘形式的写出自己觉得新奇有趣的内容……在这个年龄段，孩子们学习语文就会出现两极分化的情况，由于识字量有限，孩子们对字的理解也有限，这时候就需要孩子培养多查字典的习惯。同时，这是学习写作的“黄金引导期”，孩子只有这个时候爱上写作，养成细心观察生活的习惯，才能在高年级写出一篇有自己见解、词语优美通顺的文章；五六年级延续中年级的学习重点，但会在此基础上要求孩子能深入的思考，分析出人物的性格特点。五六年级的孩子求知欲是很强的，如果能在讲授知识点的过程中结合孩子的兴趣爱好，一定能达到事半功倍的效果。虽然这个时期的学习会比较辛苦，但还是要求孩子每天读一篇美文，摘抄好词好句，养成爱阅读的习惯。只有积累的量达到了，才能在答题甚至写作时灵活运用，实现质的转变。
　　阅读，是孩子感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高成为小学语文学习的重中之重。很多升入中学的学生，初二语文成绩会急速下滑，根本原因就在于小学阶段对语言的感悟不够强，没有养成爱阅读、爱积累的好习惯。要知道，初中阶段的阅读理解在试卷中所占比分较大，并且需理解的文章也比较深奥，不像小学那样很容易分析出人物情感。由此看来，提升孩子阅读能力要从接触阅读的时候开始，培养阅读兴趣，最好做到读到好句佳句精彩段落能随时记录，这样做题时才能运用自如。
　　十几岁的孩子正是玩心正浓的时候，孩子们觉得非毕业年级考不好不会怎样，北京新东方优能一对一周老师告诫家长一定不能这样认为。家长一定得记住：贪玩可以，学习不能耽误！只有孩子养成了学习的好习惯，才能在小升初的考场上脱颖而出，并且在以后的学习路途中也能少走弯路。