为了孩子,家长必须重新当一回学生
为了孩子,家长必须重新当一回学生
家庭教育中父母与子女的关系逐渐被扭曲,许多家长把自己当作伊甸园中上帝的角色。上帝创造了亚当和夏娃,就可以任意处罚;父母创造了孩子,就得唯我是从,孩子没有任何选择的余地,只能被迫接受。在这样的情况下,哪能理解并感悟那颗幼孝脆弱的心呢?以下北京新东方优能一对一部高中语文梁老师通过一个发生在自己身上的故事说明生活中如何感悟童心,与孩子同心。
我曾经遇到过这样的一个事情,我的姐姐很早移民加拿大,生下小团子后就投入工作,照顾小团子的任务就交在了我手上,一直到她三岁,姐姐才把小团子带回国外。新年后,家人团聚,晚饭后,小团子来到我门前站在门口,姐姐站在她的身后。孩子脸拉得很长,一副极其严肃的样子。我心想她怎么了,是不是遇上了什么不痛快的事?正要跟她说话,突然瞥见她的手一扬,紧接着就有个东西掉在了我的脚边。我低头一看,哟,原来是一个太阳花一样的非常独特的小海贝。我捡起海贝--一瞬间突然意识到这个东西肯定是送给我的。我就拿起海贝,用拇指和食指举着,问她:送给小姨的?她脸上毫无表情,连个微笑也没有。姐姐急了,在后面推她:快说呀,之前给小姨准备的话怎么不说了?就见小团子脸上的表情越来越紧张,快要哭了的样子……
其实孩子的行为已经把一切全都说明了,为什么非要用嘴说呢?我能感悟到孩子送我礼物时内心的美好,心里热乎乎的。我说:小团子,你这个礼物小姨非常非常喜欢,谢谢你。说着,我便在小海贝上亲了一下。孩子这才如释重负,长吁了一口气,和别的孩子们去玩了。
后来,听姐姐讲,假期她带小团子去海边旅游,小团子捡了好多海贝,说要把这个形状最独特最漂亮的海贝送给小姨。在飞机上,姐姐还教了她好一会儿,怎么送,怎么说……没想到结果是这样--扔到地上,一声不吭。
通过以上故事,北京新东方优能一对一部高中语文组梁老师说明了感悟童心的重要性和其中的美好。
儿童有如伊甸园里的亚当和夏娃,还没有形成表达自己心灵的语言和表达自己心灵的方式,但他们更不会隐藏和掩饰自己。这时的心灵是最纯洁最美好的,就像最珍贵的艺术品一样,需要成人用心思用灵魂好好感悟。一些成人无法站在孩子的角度上看待孩子,他们与其说是把孩子当成孩子,不如说是当成宠物或者植物,甚至当成自己的私有财产,而不是一个独立的个体“人”。
教育与爱育的最大差别就在于:教育往往是居高临下的,而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长,而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。
对于家庭来说,什么都能延误,唯有孩子的教育不能延误。为了孩子,家长必须重新当一回学生,成为真正懂得孩子、懂得教育的人。
我曾经遇到过这样的一个事情,我的姐姐很早移民加拿大,生下小团子后就投入工作,照顾小团子的任务就交在了我手上,一直到她三岁,姐姐才把小团子带回国外。新年后,家人团聚,晚饭后,小团子来到我门前站在门口,姐姐站在她的身后。孩子脸拉得很长,一副极其严肃的样子。我心想她怎么了,是不是遇上了什么不痛快的事?正要跟她说话,突然瞥见她的手一扬,紧接着就有个东西掉在了我的脚边。我低头一看,哟,原来是一个太阳花一样的非常独特的小海贝。我捡起海贝--一瞬间突然意识到这个东西肯定是送给我的。我就拿起海贝,用拇指和食指举着,问她:送给小姨的?她脸上毫无表情,连个微笑也没有。姐姐急了,在后面推她:快说呀,之前给小姨准备的话怎么不说了?就见小团子脸上的表情越来越紧张,快要哭了的样子……
其实孩子的行为已经把一切全都说明了,为什么非要用嘴说呢?我能感悟到孩子送我礼物时内心的美好,心里热乎乎的。我说:小团子,你这个礼物小姨非常非常喜欢,谢谢你。说着,我便在小海贝上亲了一下。孩子这才如释重负,长吁了一口气,和别的孩子们去玩了。
后来,听姐姐讲,假期她带小团子去海边旅游,小团子捡了好多海贝,说要把这个形状最独特最漂亮的海贝送给小姨。在飞机上,姐姐还教了她好一会儿,怎么送,怎么说……没想到结果是这样--扔到地上,一声不吭。
通过以上故事,北京新东方优能一对一部高中语文组梁老师说明了感悟童心的重要性和其中的美好。
儿童有如伊甸园里的亚当和夏娃,还没有形成表达自己心灵的语言和表达自己心灵的方式,但他们更不会隐藏和掩饰自己。这时的心灵是最纯洁最美好的,就像最珍贵的艺术品一样,需要成人用心思用灵魂好好感悟。一些成人无法站在孩子的角度上看待孩子,他们与其说是把孩子当成孩子,不如说是当成宠物或者植物,甚至当成自己的私有财产,而不是一个独立的个体“人”。
教育与爱育的最大差别就在于:教育往往是居高临下的,而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长,而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。
对于家庭来说,什么都能延误,唯有孩子的教育不能延误。为了孩子,家长必须重新当一回学生,成为真正懂得孩子、懂得教育的人。
别怕我伤心- 帖子数 : 791
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