有关中考英语听口改革
有关中考英语听口改革
随着中国的飞速发展,北京中考也步入了一个新的时代,2018年北京市中考即将“大变样”,其中英语学科改变最大,提高了听力和口语的地位,强调了英语作为一种语言工具,在实际运用中的重要性。根据北京市教委下发的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》,北京新东方优能一对一部孙老师整理了关于北京中考外语科目的听说考试的相关信息。其中听口考试计分为40分,时间约为30分钟,可能的具体题型(建议方案,尚未定版)如下:
第一题:短文朗读(1*10分=10分),时间约为5分钟;
第二题:听后回答(10*2分=20分),时间约为13分钟;
第三题:(1)听后记录(5*1分=5分),时间约为5分钟;
(2)听后转述及小作文(1*5分=5分),时间约为7分钟。
一、新颖的考试方式
听口考试全程是机考,答案都需要录音,而一段录音的评分主要依据以下三个方面来进行考察:
1、语音的完整性:该段语音是否有错读、多读、漏读,这是对完整性的评测;
2、语音的音段质量: 从语音中抽取多个维度特征,例如重读、停顿、语音语调等,实现对音段质量及韵律节奏的评测;
3、语法和语义:对该段语音中的语法、语义等开放式的内容做出评测。
二、新颖的题目类型
1、短文朗读
对于短文朗读题型,通常为给学生一篇短文,先听两遍录音,然后朗读短文。主要考察学生的英语发音。这种题看似简单,实则需要注意的地方有很多!
(1)词汇量
虽然朗读前有两遍录音,但是在真正朗读时,早已忘记录音的内容了。录音唯一的作用,就是提示学生文章中自己不认识的单词的发音。如果整篇文章中,只有几个单词不认识,还可以短时间内通过录音记住发音,但是如果整篇文章大部分的单词都不认识,那就是把录音听上十遍,学生也未必可以顺利朗读下来。再加上是在考场上,紧张的气氛和巨大的压力,太多的生词可能导致学生的大脑处于一片空白的状态。所以听口考试,较好的词汇量是考出好成绩的基础。
(2)单词的发音
英语的发音分为英音和美音,这两种发音在国际上都被认可,学生选择哪种发音学习都可以。但是要保证纯粹性,就是说要学美音,那每个单词的发音都要是美音;如果要学英音,那每个单词的发音都要是英音,绝对不可以两种发音存在一个句子里。然而学生之前在学校的学习根本没有注意这两种发音的区别,导致许多学生的发音都是英美混合。这种情况如果没有老师的指导,学生自己是很难发现和给予改正的。
(3)意群的划分和句子的连读
汉语发音的特点是一个字一个字的说,一般不会连读,因为很多汉字连读会产生歧义,比如说“西安”连在一起读就会变成“先”。但是英语的发音却是连续的,存在许多连读的现象。这就是许多学生听力听不懂的原因。每个学过英语的学生都知道连读,但并不是每个学生都知道,不是每个可以连读的地方都需要连读,这就是意群的作用。意群就是指句子中按意思和结构划分出的各个成分,每个意群内部的连读需要连读,但意群和意群之间是不需要连读的。而如何在一边朗读时一边划分意群,就需要学生在平时的学习中加强练习了。
(4)语调和重读
语调,即说话的腔调,就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。一句话只有加上了语调,意义才完整。同样的句子,语调不同,意思就会不同,有时甚至会相差千里。同样的,句子中重音在哪个位置,就是强调哪个位置的内容。强调的内容不同,句子的意义也会发生变化。所以在英语中,一些不重要的内容有时会略读甚至不读。大部分学生在说汉语时会注意语调和重音,但是在说英语时却完全忽略了这些内容,导致说出来的英语从头到尾没有任何语调上的变化,就像一台机器人一样,听起来非常不舒服。
2、听后回答
这类题目通常是先听一段对话或是独白,然后根据问题说出答案。这是一种学生们之前没有接触过的一类题目,同样存在一些需要注意的问题。
(1)做笔记
因为是先听文章,然后口述回答,所以需要学生在听听力的过程中,对题目的答案做好记录。但和之前的考试不同的是,在记录答案之后,还要在短时间整理好语言,把答案说出来,这就要求记录信息的内容足够帮助学生在短时间的组织好语言,如果记得太少,可能要点不全,如果记得太多,又会影响听后面的题目。这之间的度如何拿捏,是学生们需要仔细思考的问题。
(2)回答问题
既然是回答问题,那么自然先要读懂题目问的是什么?是特殊疑问句还是一般疑问句,是问数量还是问年份,是用yes或no来回答,还是用句子来回答?这些问题都要做到可以在读完问题后立刻确定下来。然后根据自己的笔记组织语言。由于组织答案和回答问题都有时间限制,可能只有几十秒的时间。所以,答案的长度需要仔细斟酌,不能太简短,否则答案的完整性会有问题。如果太长,又有可能无法在规定时间内说完,答案的完整性依然会存在问题。所以同样存在一个度的拿捏问题。
三、新颖的考试安排
听口考试共两次,应届中考生可从这两次机考中任意选择一次或两次参加,取成绩最高的那次计入中考总成绩。考试时间为:
第一次考试时间:2017年12月23日(星期六)
第二次考试时间:2018年3月24日(星期六)
许多学生认为听口考两次,给自己提供了更多的机会并且降低了难度,但是仔细思考一下,真的是这样吗?做任何一件事,如果只有一次机会,大家一定会特别认真的对待,并全力以赴,而两次考试的机会反而会让学生的学习积极性和态度有所降低,认为第一次考不好,还会有第二次机会,但是如果第一次没有考好,第二次的考试就变得更为重要,那么第二次的考试压力也会相对变得更大,会导致学生有更大的几率发挥失常,导致考不到理想的成绩。
根据北京新东方优能一对一部孙老师对听口考试信息的解读,大家有没有对中考英语改革有了一个清晰且准确地认识了呢?不论考试的形式如何变化,大家需要做的就是“以不变应万变”,从根本上提高自己的能力,用知识武装好自己,也只有自己变得强大了,才会无所畏惧,才能从容应对未来所有可能发生的难题。
第一题:短文朗读(1*10分=10分),时间约为5分钟;
第二题:听后回答(10*2分=20分),时间约为13分钟;
第三题:(1)听后记录(5*1分=5分),时间约为5分钟;
(2)听后转述及小作文(1*5分=5分),时间约为7分钟。
一、新颖的考试方式
听口考试全程是机考,答案都需要录音,而一段录音的评分主要依据以下三个方面来进行考察:
1、语音的完整性:该段语音是否有错读、多读、漏读,这是对完整性的评测;
2、语音的音段质量: 从语音中抽取多个维度特征,例如重读、停顿、语音语调等,实现对音段质量及韵律节奏的评测;
3、语法和语义:对该段语音中的语法、语义等开放式的内容做出评测。
二、新颖的题目类型
1、短文朗读
对于短文朗读题型,通常为给学生一篇短文,先听两遍录音,然后朗读短文。主要考察学生的英语发音。这种题看似简单,实则需要注意的地方有很多!
(1)词汇量
虽然朗读前有两遍录音,但是在真正朗读时,早已忘记录音的内容了。录音唯一的作用,就是提示学生文章中自己不认识的单词的发音。如果整篇文章中,只有几个单词不认识,还可以短时间内通过录音记住发音,但是如果整篇文章大部分的单词都不认识,那就是把录音听上十遍,学生也未必可以顺利朗读下来。再加上是在考场上,紧张的气氛和巨大的压力,太多的生词可能导致学生的大脑处于一片空白的状态。所以听口考试,较好的词汇量是考出好成绩的基础。
(2)单词的发音
英语的发音分为英音和美音,这两种发音在国际上都被认可,学生选择哪种发音学习都可以。但是要保证纯粹性,就是说要学美音,那每个单词的发音都要是美音;如果要学英音,那每个单词的发音都要是英音,绝对不可以两种发音存在一个句子里。然而学生之前在学校的学习根本没有注意这两种发音的区别,导致许多学生的发音都是英美混合。这种情况如果没有老师的指导,学生自己是很难发现和给予改正的。
(3)意群的划分和句子的连读
汉语发音的特点是一个字一个字的说,一般不会连读,因为很多汉字连读会产生歧义,比如说“西安”连在一起读就会变成“先”。但是英语的发音却是连续的,存在许多连读的现象。这就是许多学生听力听不懂的原因。每个学过英语的学生都知道连读,但并不是每个学生都知道,不是每个可以连读的地方都需要连读,这就是意群的作用。意群就是指句子中按意思和结构划分出的各个成分,每个意群内部的连读需要连读,但意群和意群之间是不需要连读的。而如何在一边朗读时一边划分意群,就需要学生在平时的学习中加强练习了。
(4)语调和重读
语调,即说话的腔调,就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。一句话只有加上了语调,意义才完整。同样的句子,语调不同,意思就会不同,有时甚至会相差千里。同样的,句子中重音在哪个位置,就是强调哪个位置的内容。强调的内容不同,句子的意义也会发生变化。所以在英语中,一些不重要的内容有时会略读甚至不读。大部分学生在说汉语时会注意语调和重音,但是在说英语时却完全忽略了这些内容,导致说出来的英语从头到尾没有任何语调上的变化,就像一台机器人一样,听起来非常不舒服。
2、听后回答
这类题目通常是先听一段对话或是独白,然后根据问题说出答案。这是一种学生们之前没有接触过的一类题目,同样存在一些需要注意的问题。
(1)做笔记
因为是先听文章,然后口述回答,所以需要学生在听听力的过程中,对题目的答案做好记录。但和之前的考试不同的是,在记录答案之后,还要在短时间整理好语言,把答案说出来,这就要求记录信息的内容足够帮助学生在短时间的组织好语言,如果记得太少,可能要点不全,如果记得太多,又会影响听后面的题目。这之间的度如何拿捏,是学生们需要仔细思考的问题。
(2)回答问题
既然是回答问题,那么自然先要读懂题目问的是什么?是特殊疑问句还是一般疑问句,是问数量还是问年份,是用yes或no来回答,还是用句子来回答?这些问题都要做到可以在读完问题后立刻确定下来。然后根据自己的笔记组织语言。由于组织答案和回答问题都有时间限制,可能只有几十秒的时间。所以,答案的长度需要仔细斟酌,不能太简短,否则答案的完整性会有问题。如果太长,又有可能无法在规定时间内说完,答案的完整性依然会存在问题。所以同样存在一个度的拿捏问题。
三、新颖的考试安排
听口考试共两次,应届中考生可从这两次机考中任意选择一次或两次参加,取成绩最高的那次计入中考总成绩。考试时间为:
第一次考试时间:2017年12月23日(星期六)
第二次考试时间:2018年3月24日(星期六)
许多学生认为听口考两次,给自己提供了更多的机会并且降低了难度,但是仔细思考一下,真的是这样吗?做任何一件事,如果只有一次机会,大家一定会特别认真的对待,并全力以赴,而两次考试的机会反而会让学生的学习积极性和态度有所降低,认为第一次考不好,还会有第二次机会,但是如果第一次没有考好,第二次的考试就变得更为重要,那么第二次的考试压力也会相对变得更大,会导致学生有更大的几率发挥失常,导致考不到理想的成绩。
根据北京新东方优能一对一部孙老师对听口考试信息的解读,大家有没有对中考英语改革有了一个清晰且准确地认识了呢?不论考试的形式如何变化,大家需要做的就是“以不变应万变”,从根本上提高自己的能力,用知识武装好自己,也只有自己变得强大了,才会无所畏惧,才能从容应对未来所有可能发生的难题。
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