如何应对高三生物期中考试

　　期中考试马上就要来临了，高三的同学们都准备好了么！
　　对于生物学科的认识，你是否还停留在高二？你是否还觉得只需要背一背笔记，考前看一看教材就可以考得高分？对于现在已经高三的你，是不是觉得生物学科的知识点细碎且繁杂？此时，你脑海中是否飘过了一个大大的“是”！
　　为了更好的帮助高三的同学们备考这次期中考试，北京新东方优能一对一部高中生物组教师黄老师为同学们带来详尽、专业的备考方法，希望对大家备考有所帮助。
　　一、怎么考
　　期中考试时间一般在11月十几号进行，试卷由单选题和填空题两种题型组成，满分100分，考试时间100min。其中单选题30或40个，填空题5-7个。考试范围一般包括选修一，选修三，必修一和必修二的伴性遗传以前的部分，不同学校可能会略有不同。
　　二、考哪些知识
　　期中考试考查高三新学的必修一和必修三，以及一轮复习中必修一全部知识和必修二的部分知识。考试的目的是检验学生对于新课的学习吸收情况，以及学生一轮复习的掌握情况，同时老师可以根据考试结果调整教学进度、难度和方向，所以试卷涉及的知识点覆盖面广，题目的综合性提升。
　　以2014年海淀区高三上学期期中考试为例，考察了如下知识点：
　　1、走进细胞（第5，21题）
　　2、组成细胞的分子（第1，2，31题）
　　3、细胞的基本结构（第3，31题）
　　4、细胞的物质输入与输出（第4题）
　　5、细胞的能量供应和应用（第7，8，9，22，23，32题）
　　6、细胞的生命历程（第10，11，12，24，25，33题）
　　7、微生物工程（第14，30，37题）
　　8、基因工程（第13，18，26，27，34，36题）
　　9、细胞工程（第15，16，17，28，29，35，36题）
　　10、胚胎工程（第19题）
　　11、生态工程（第20题）
　　12、教材实验（第6，32题）
　　从上面的考点分析中，我们不难看出期中考试在兼顾覆盖面的同时，也重点考查了主干知识，如：蛋白质的合成分选过程，光合与呼吸的关系，细胞增殖，基因工程，细胞工程。
　　三、考哪些能力
　　对于生物学科来说，同学们从高二升入高三会觉得题目的难度瞬间加大很多，主要原因就是高三的考题对学生的能力要求更高。考试不仅要求学生识记，理解教材基础知识，还需要学生对所学知识进行分类、加工、整合、迁移、输出，主要考查学生理解能力，获取信息能力，实验探究能力，综合运用能力。
　　同样以2014年海淀区高三上学期期中考试为例来说明一下。
　　1、此套试卷共有7个填空大题，且每一个题中都有图或表，所以同学们在答题的时，首先就必须要会读图表，那么就要求学生具有获取信息能力。
　　2、每道大题都有几个小题组成，且这些小题不是随意安排的，而是相互联系，富有逻辑。因此想要顺利解答各个小题，学生就必须知道这道题考查了哪些知识，知识与知识之间有什么联系，题与题之间是什么关系，所以考查的是学生的理解能力。
　　3、其中32，34，35，36题，都是新情景实验题，不仅考查基础知识，而且需要学生在完全明白实验目的、实验原理的基础上，进行合理的假设和推测，再进行相关的验证，最后得出一个正确合理的结论，这样的题对学生的获取信息能力，理解能力，实验探究能力和综合运用能力的要求都比较高。
　　四、如何备考
　　在知道了怎么考，考什么的情况下，我们该如何备考呢？以下是北京新东方优能一对一部黄老师给予的四点备考建议：
　　1、对于教材基础知识，要做到能默会写，没有盲区。在备考过程中，对教材做到尽量的熟悉，知道考点在教材中的位置，这样才能做到心中有数，遇题不慌。同时对于过程性知识要能默写出来，比如，呼吸作用的过程，光合作用的过程，细胞增殖的过程等。
　　2、要注重知识体系的建立，将新学知识与已有知识进行联系，不断扩充自己知识的知识网络，这样才能使知识有生命，可延续，也能将知识的遗忘速度减慢，具体的方法可以画概念图，画流程图，题型总结等。
　　3、有意识的训练自己的相关解题能力。对于经典例题要精练勤思，做题时思考这个题考查了获取信息能力，理解能力，实验探究能力和综合运用能力中的哪些能力。
　　4、一定题量的练习。练习可以检测自己知识和思维的漏洞，及时采取补救措施。解题时要想一想这个题考了什么，为什么这么考，还可以怎么考，从而做到高效的备考。